Απεσύρθη ο κατάπτυστος διαγωνισμός που επί της ουσίας ενθάρρυνε μαθητές και μαθήτριες να φαντασιώνονται τη διαστροφή της φύσης τους. Η ζημιά όμως είχε ήδη γίνει με τη δημοσιότητα που είχε πάρει το θέμα και το Υπουργείο Παιδείας δεν εξιλεώνεται με την ανάκληση. Ήταν ένα ακόμη θλιβερό αυτογκόλ της κυβέρνησης...
Τ' ακούς Κυριάκο; Ή μάζεψε τους Υπουργούς σου ή πες το μας καθαρά ότι ανταγωνίζεσαι τον Αλέξη και τη Φώφη σε "προοδευτικότητα" ως προς τον εκφυλισμό της γενετήσιας λειτουργίας και την ηθική κατάπτωση της νεολαίας κι ότι απλά εξαπάτησες τους ψηφοφόρους σου.
Τελικά οι μαθητές των γυμνασίων και λυκείων της χώρας δε θα αλλάξουν φύλο για μία μέρα. «Ουπς!» αναφώνησαν κάποιοι με ανακούφιση ενώ κάποιοι άλλοι έκαναν λόγο για αναχρονισμό. Σε κάθε περίπτωση, ο πανελλήνιος μαθητικός διαγωνισμός δημιουργικής γραφής με θέμα, “Ουπς! Αλλάζω φύλο για μια μέρα!”, είχε άδοξο τέλος.
Παρότι το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ενέκρινε αρχικά τον συγκεκριμένο διαγωνισμό ώστε οι μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μεταξύ άλλων, να τοποθετηθούν πώς “κατανοούν τις ερωτικές τους σχέσεις, σε ζητήματα στερεοτύπων, διακρίσεων λόγω φύλου και σεξουαλικής επιλογής”, και να “ασκήσουν κριτική για τον σεξισμό και τα έμφυλα στερεότυπα”, η υφυπουργός Σοφία Ζαχαράκη ανακάλεσε την έγκριση μία εβδομάδα αργότερα. (σ.σ.: Θα έπρεπε να έχει ήδη παραιτηθεί!)
Στόχος του συγκεκριμένου διαγωνισμού ήταν να παρέχει τη δυνατότητα στους/τις
μαθητές/μαθήτριες μέσω της δημιουργικής γραφής,
να εκφράσουν τις απόψεις τους,
να τοποθετηθούν με τον δικό τους προσωπικό τρόπο σχετικά με ζητήματα που αφορούν στο φύλο και τον τρόπο που οι νέοι/νέες σήμερα το βιώνουν και το αντιλαμβάνονται,
να προβληματιστούν για ζητήματα έμφυλης ισότητας και διαφορετικότητας,
να ασκήσουν κριτική για τον σεξισμό, τα έμφυλα στερεότυπα, την έμφυλη βία.
Οι θεματικές που καλούνται να αξιοποιήσουν οι μαθητές/μαθήτριες είναι
ανοικτές, εναπόκεινται στο ενδιαφέρον τους και υπό αυτήν την έννοια μπορούν να
αναφερθούν σε ένα ευρύ πεδίο στην ποιητική ή πεζογραφική αφήγησή τους.
Ενδεικτικά, μπορούν να αναφερθούν:
στους τρόπους με τους οποίους προσλαμβάνουν και κατανοούν τις ερωτικές τους σχέσεις,
σε ζητήματα στερεοτύπων, διακρίσεων λόγω φύλου και σεξουαλικής επιλογής, έμφυλων ανισοτήτων, στερεοτυπικών ρόλων ανδρών/γυναικών, τρόπων κατασκευής αρρενωπότητας/θηλυκότητας, έμφυλης βίας, σεξισμού, σεξουαλικής παρενόχλησης, έμφυλων ταυτοτήτων κ.α.
Πώς κατανοώ κι αντιλαμβάνομαι την κοινωνική εκδοχή των φύλων;
Ποιες δυσκολίες
αντιμετωπίζω, με ποια στερεότυπα συγκρούομαι;
Έχει φύλο η επιθυμία;
Πέραν των ενδεικτικά αναφερόμενων ζητημάτων οι μαθητές/μαθήτριες έχουν τη
δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε άλλο θέμα κινητοποιεί το ενδιαφέρον τους υπό
την προϋπόθεση ότι θα εμπεριέχει όψεις και οπτικές του φύλου στο ποιητικό ή πεζό
κείμενό τους.
********
Στη συνέχεια παραθέτω ολόκληρο το εκ του πονηρού επαίσχυντο κείμενο της "εξαιρετικά επείγουσας" έγκρισης του ανεκπαίδευτου Υπουργείου Παιδείας, το οποίο σε μια εβδομάδα ανακάλεσε χωρίς κανείς να παραιτηθεί ή έστω να ζητήσει συγνώμη:
